上世纪七八十年代，物质相对匮乏。不能说经常饿肚子吧，反正吃的净是粗茶淡饭。红薯饭、红薯馍、红薯叶子，这些是一年的主粮。但是小朋友总是容易满足的，大人赶集回来，捎点锅盔、菜角，就会觉得很开心、很幸福。玩具基本是没有的，如果要有的话，就得自己动手去做。那个时候的孩子动手能力都是很强的，什么铁环啊、鱼钩啊、火柴枪还有蝈蝈笼子，都能自己做。大人们需要下地干活，小孩子基本是不用管的，一下学就三五成群，自己玩耍了。五年制小学第三册扉页（原版）至于精神食粮，全靠学校教育。一些优美的文章，让我们认识到了外面的世界。让我们懂得了善良与丑恶、勤劳与懒惰；让我们知道了什么是真善美；让我们积极向上、热爱生活。《苗山寨》这篇课文，很多年来不曾忘记，尤其是“喜看今日苗山寨，机器隆隆震天外”这句，一直印象深刻。之前没有网络，信息也不发达，自打小学课本遗失之后，怎么也找不见。这篇课文让我们对苗家的生活有了初步的认识，让我第一次知道了梯田、领略了苗山美丽的风景、看到了苗族人民的勤劳。在幼小的心灵中，让我们对美好的生活产生了向往。五年制小学第三、第四册封面（原版）第一篇，诗歌文章《苗山寨》《苗山寨》这篇课文应该是82年五年制人教版小学课本中的文章，具体是二年级下册（第四册）第27课：“金色的桂花迎风开，美丽的苗山放光彩，苗家的生活比蜜甜，幸福的歌儿唱起来。喜看今日苗山寨，苍松翠竹把山盖，梯田层层接蓝天，果树行行云中栽。喜看今日苗山寨，机器隆隆震天外，金谷银棉堆成山，山间新房一排排。金色的桂花迎风开，美丽的苗山放光彩，社员巧手绘新图，苗家阔步向前迈。”小学四年级第七册封底封面（原版）第二篇，诗歌文章《我们就从这里出发》《我们就从这里出发》这篇文章在85六年制小学课本中，具体是第七册第四课，这篇文章到现在网上也查不到。咱们全文刊下：“我们的学校在小山脚下，四周的树苗茁壮挺拔；我们的教室宽敞明亮，窗外盛开朵朵鲜花。多少次解题运算，观察思考，多少回课后复习，课堂回答；为了我们攀登科学技术高峰，老师啊，您把学校当成自己的家。我们就从这里出发（原版）党中央的号召，在这里有响亮的回答：‘向四个现代化进军，我们就从这里出发！’我们要飞向蓝天，让卫星对祖国的地下资源细细考察；我们要奔向海洋，让钻井把祖国的海底宝藏一一开发。我们要操纵电子播种机，在千里平原描绘丰收的图画。啊，我们的学校，培育着建设祖国的千军万马：向四个现代化进军，我们就从这里出发！”通过这篇文章的学习，我们知道了学习的目的，就是为了国家建设，为祖国奉献一切。大了之后才明白，很多时候家与国是分不开的，我们做好了自己，就等于奉献了国家。我们就从这里出发（原版）“我们的学校在小山脚下，四周的树苗茁壮挺拔；我们的教室宽敞明亮，窗外盛开朵朵鲜花。”这句话同学们在作文中经常引用，或者照搬，或者加以改造。而笔者记得最清楚的也是这一段。我的玩伴经常照搬，只不过我们那儿是平原，只好被老师嘲笑和数落了。第三篇，诗歌文章《帐篷》《帐篷》这篇文章在85六年制小学课本中，是第八册的第52页的一篇阅读文章，只不过我们语文老师还是要求背的，那时候本来就是粗茶淡饭，不到放学就饿得不行，为了能回家吃饭，必须要背过来。通过这首诗，我们知道了帐篷里住的是什么人——它们是第一线的工人，他们是最美的劳动者。但是当时最大的好奇并不是这些，而是想知道帐篷究竟什么样子，什么时候能有自己的一顶帐篷。这个愿望到现在也没有实现，笔者对帐篷的好感可能就来自这篇课文吧。小学四年级第八册封底封面（原版）大了之后，才知道这篇文章是大诗人艾青写的。到了高中，他的《大堰河，我的保姆》，那么长的抒情诗，还是需要背的。他和鲁迅同学一起，为我们的考试增加了不少难度，不过，对他们，笔者却是打小就热爱的。现在全文奉上：“哪儿需要我们，就在哪儿住下，一个个帐篷，是我们流动的家。荒原最早的住户，野地最早的人家，我们到了哪儿，就激起了喧哗。探索大地的秘密，要把宝藏开发，架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。任凭风吹雨打，我们爱自己的家。它是这样锐敏，反映祖国的变化。换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。”帐篷（原版）30余年过去了，很多事，很多人，都已模糊，幼年时念过的文章，也大多记得几句，可是那种感觉却一直在，成为生命的财富，融入到血液，浸入到灵魂深处。所有的不好，均已忘却，唯有书中的精神，一直伴随着，从来不曾离开过。特别声明：部分图片取自网络，对版权持有人表示敬意。海舟原创，敬请

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