前言：温州市上陡门小学，三（2）班班级开展了寓言主题阅读系列活动。家长和孩子们一起读寓言，孩子们创编寓言，真是其乐融融！

共读书目

：《伊索寓言》讲述的故事简短精炼，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理。《克雷洛夫寓言》大都以诗体写成语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。《中国古代寓言》短小精悍，幽默深刻，通常它只寥寥数语便勾勒出一幅情节生动的画面，中国古人的人生智慧也便在这幅画面上得以鲜明呈现。

李骏昊家庭

家长感言：

最近和孩子一起阅读了《中国古代寓言故事》，书中的每个寓言故事看似很普通，却都隐藏着一个个深刻的道理，是一本引人深思的好书。故事情节一般都是利用动物来代表一些人的形象，比如驴子是蠢笨的形象，老鼠是贪婪的形象，猴子是机灵的形象，如此寓意，既贴合动物的体貌行动特征，又包含着耐人寻味的生活道理。是一本值得推荐的好书！

学生收获：

我读了《中国古代寓言故事》，里面有很多寓言故事，让我学会了的道理，其中《鹬蚌相争》让我印象最深刻，它告诉我们做事情要懂得权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让。

学生作品

麻乾臣家庭

家长感言：

我认为孩子需要“富养”。我所理解的富养，指的是心灵上的富养。富养心灵最好的手段，莫过于给他创造一个轻松愉快的家庭阅读环境，从小养成热爱阅读的好习惯。最近，我们一起阅读了《中国古代寓言》。寓言是一种文学体裁，小故事，大道理。这本书是中国古代寓言故事的合集，内容丰富多彩，有议论的，讽刺的，也有劝诫的。读后你会懂得做人做事的道理和方法。

学生收获：

最近，我和妈妈一起读了《中国古代寓言故事》，让我明白了很多道理。《五十步笑百步》《猫头鹰搬家》让我看到了那些生活中看不到自己缺点，而失去嘲笑别人面对自己的问题选择逃避的人。《歧路亡羊》里正是因为岔路太多，导致无法找到丢失的羊。这些小故事让我能认识到各种各样的人，明白一个又一个道理！

学生作品

陈晴悦家庭

家长感言：

和孩子有一起阅读《伊索寓言》，让我重温了儿时读地寓言故事，简短的寓言故事蕴含着生活哲理，而不同年龄段阅读会有不同的感受。在亲子阅读中，和孩子一起探讨读后感，可以了解孩子的想法，引导孩子拓宽思路，明辨是非，树立正确的价值观。同时也充实了自己，享受和孩子一起成长的快乐。

学生收获：

《伊索寓言》中的这些寓言故事短小精悍，寓意深刻，在世界各地流传两千五百余年而经久不衰。读了伊索寓言后，让我印象最深刻的就是《赫尔墨斯和雕像者》这个寓言故事，这个故事告诉我们一个道理，就是做人不能爱慕虚荣。有趣的寓言故事除了能给我们带来启示，还让我们想到生动鲜活的形象，读了《蚂蚁和蝈蝈》，我想起了学过的《寒号鸟》，我在生活里有时也会拖拉，这个习惯太害人了。

学生作品

胡意扬家庭

家长感言：

这段时间和孩子共读《伊索寓言》，这本书包含了许多小故事，每一篇都承载了不同的道理。故事有趣生动，道理简单易懂，孩子也逐渐学会了探究，将这本书上的知识化为自己的思想，在行动上更是有所改变。语文学科视野内的阅读，可以丰富语感，积累语言素材，为语文学科中的阅读与写作奠定更为扎实的基础。而语文学科视野外的阅读，则可以丰富知识积淀，助力思维方式的学习，拓展思想空间，为人生、生命的成长打好精神的底子。

学生收获：

俗话说的好，寓言是生活的一面镜子。它会让我们拿故事中的人物对比现实，从而改变生活中的一些错误，避免吃亏上当。比如《伊索寓言》——黄蜂，鹧鸪和农夫的故事，就是个特别的例子。这个故事是那些嘲讽嘴巴很甜，但不会有实际行动的人，机会只给老老实实干活的人。再比如说“青蛙找水”的道理是不能只看到眼前的利益，做事一定要三思而后行。

学生作品

蔡歆奕家庭

家长感言：

最近和孩子一起阅读了《伊索寓言》，这本书讽刺了当时社会的道德失败，也赞美了当时社会的正义勇敢。故事里绝大多数都是以动物为主角。狼代表奸诈，狗代表忠诚，鹰代表有朝气，狮子代表霸道，兔子代表机智。我小时候也喜欢看寓言故事，每个故事都有各自的寓意，他用故事诠释了人一生所需要的各种元素，还让人们认识到自己曾经犯下的错误并劝告其进行改正。

学生收获：

我和妈妈一起读了古希腊的《伊索寓言》。这里面有咬死救命恩人的蛇、好心有好报的大鸟、自不量力的青蛙妈妈，还有不听劝告，一意孤行的乌龟。

我最喜欢的故事是《寒鸦和鸽子》：一只寒鸦发现鸽棚里住着一群不愁吃喝的白鸽，就把自己的羽毛涂成白色，混进鸽群。不料有一天，吃饱喝足了的海鸭居然得意忘形的大笑起来。鸽子们认出了寒鸦，纷纷扑过来啄它，把它啄出了鸽棚。这个故事告诉我们：为了得到属于别人的东西，而失去了自己拥有的一切，是非常愚蠢的。

学生作品

胡栩家庭

家长感言：

闲暇时光，陪孩子一起阅读了《伊索寓言》，我也重温了很多经典的寓言故事，感触颇深，书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。让我们知道世间的美与丑，如何处世，如何做人，怎样辨别好坏，怎样变得聪明，智慧。很享受与孩子一起阅读的时光，读书犹如智者对话，也是心灵的旅行。期待不断改进和学习方式方法，进一步的去激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐的成长！

学生收获：

我和妈妈一起阅读了古希腊享有世界级的声誉作品《伊索寓言》，它为我们带来了许多人生道理。这些故事中，我最喜欢《龟兔赛跑》：乌龟知道自己跑得慢，它毫不气馁，不停地朝前跑。结果超过了兔子，它的努力终于换来了胜利。而兔子却太骄傲自大，觉得自己跑得快，便掉以轻心，躺在路旁睡着了。兔子低估了别人，认为自己很厉害，结果却输了。这个故事告诉我们：只要勤奋努力，不骄傲不气馁，坚持不懈，就能取得成功！

学生作品

杨晋轩家庭

家长感言：

书是我们最真挚的朋友。自学校开展亲子共读以来，我和孩子共同阅读了《中国古代寓言故事》，和孩子们一起读书，一起学习，共同进步！和孩子们一起体会书中主人公的喜怒哀乐，享受亲子共读的乐趣，体味到了教育子女的快乐与责任！

学生收获：

中国古代寓言是一本从古代事例告诉了我们一个个做人的道理的书，书中的情节有趣，一个个的事例告诉我们一个个的道理。

比如《东郭先生和狼》，讲的是东郭先生是个有爱心的人，狼被猎人追赶，向东郭先生求救。东郭先生救了狼，但狼想把东郭先生吃了，一位农夫走过来，想了个办法救了东郭先生。

还有《赛翁失马》，它告诉我们，好和坏、祸和福都不是绝对的。坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。

学生作品

林子暄家庭

家长感言：

《中国古代寓言故事》是一本引人深思的好书，书中的每一个寓言故事看似很简单和普通，却包含有新的知识和智慧，其中隐藏着一个个我们生活中为人处世的道理，而这些道理就是我们要学习的，尤其是小孩子更应该多理解故事中的寓意，里面的道理会让孩子一生受用，受益匪浅。

学生收获：

我和妈妈一起读了《中国古代寓言故事》，我最喜书中的一则寓言故事是《守株待兔》，这则寓言讽刺了那些抱着侥幸心理妄想不劳而获的人。类似的寓言还有掩耳盗铃，拔苗助长等。掩耳盗铃比喻自欺欺人，拔苗助长比喻欲速则不达，这些寓言故事其中包含我们做人要脚踏实地、诚实守信的道理，十分耐人寻味。

学生作品

李然家庭

家长感言：

阅读是一个人必须具备的能力，身为家长要尽可能为孩子创造良好的阅读环境。亲子阅读让我在陪孩子阅读的过程中，就好像自己回到了童年，和孩子一起享受书本带来的快乐。最近陪孩子看了《中国古代寓言》，书中这些故事虽然短小，简单易懂，但是每个故事里面都讲述了一个深刻的道理，使人回味无穷。

学生收获：

《中国古代寓言》里写了一个个动听又短小的故事。这些小故事就像一个个魔袋，袋子很小，但是能从中里面掏出很多东西来。令我印象最深刻的是《愚公移山》，他告诉了我们一个大难题其实并不可怕，重要的是你是否能坚持。

学生作品

黄煊怡家庭

家长感言：

闲暇时光，陪孩子看了《中国古代寓言故事》这些寓言，篇幅简短，寓意深刻，一个寓言故事，就是一幅漫画，寥寥几笔，简简数语，就勾勒了一个个滑稽可笑的人物。在讽刺意味十足的故事里显现无遗，让人读之忍俊不禁。

学生收获：

书中，我最喜欢的一个寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折颈而死。因耜其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”这则寓言幸辣的讽刺了那一些死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。像这样的寓言还有掩耳盗铃，拔苗助长等。掩耳盗铃比喻自欺欺人，拔苗助长比喻欲速则不达，这些寓言虽然都只是人们编造出来的，但却又让人觉得无比真实，从中的道理十分耐人寻味。

学生作品

黄子晗家庭

家长感言：

“宁可一日无粮、不可一日无书”，相信这是很多家长要教育、灌输给孩子的阅读理念，如何形成、强化良好的阅读习惯，亲子共读无疑是促进孩子读书积极性和阅读有效性的最佳途径。《伊索寓言》这本书写于公元前六世纪，收录有个寓言，书中对每一个故事的描述即言简意赅又生动立体，小朋友通过阅读一则则小故事，都能得到对生活的启发，同时，看似简短的文字描述，在共读过程中，通过与孩子对故事内容、故事真理的共同讨论，更能强化小孩子在阅读时的情感共鸣、情境体验，提高阅读获得感。

学生收获：

《伊索寓言》中的每一个故事，都能让我们明白不一样的道理、收获不一样的心得。

在《公牛和野山羊》中野山羊惟恐公牛占了他的家，可公牛平静的和他说道理。这个故事给我们的收获是：对处于危难之中的伙伴，不救助反而落井下石，是可耻的行为。

在《狮子和公牛》中狮子为了吃一只膘肥体壮的公牛，就想了一个办法，他和公牛说：“公牛，我前几天捉到了一只肥羊邀请你来我家一起吃”，可细心的公牛并不上当，这个故事给我们的收获是：亲眼所见，远比甜言蜜语更可信。

学生作品

吴佳伊家庭

家长感言：

最近和孩子一起阅读《中国古代寓言》这本书。故事生动有趣，诙谐幽默。有向君王纳谏时引用的，如出自战国策的《南辕北辙》，魏国大臣季梁通过这个故事劝诫魏王不要攻打邯郸。有的是讲述人生的哲理，如庄子齐物论里的《朝三暮四》，庄子通过狙公喂猴故事，说明万事万物都是浑然一体的，只有明白事理的人才通晓这个道理。不要固执于常人的成见，要顺应事物的自然规律。有的是影射政治现象的，如《黔之驴》，柳宗元通过这则故事来讽刺那些无能却位高权重，仗势欺人的统治人物。

这本书都是从文言文里改编而来的，通俗易懂，生动有趣。为了加深对寓言的理解，我还找了一些寓言的出处和孩子一起阅读，有了很大的收获。

一则则短小精悍的寓言故事，通过塑造一个个生动的形象，来揭示背后发人深思的道理。可以说中国寓言是中国文化的一颗璀璨的明珠。

学生收获：

最近，我和爸爸一起读《中国古代寓言》。这本书写的非常好，里面的一个个寓言故事都生动有趣。

很多故事使我印象深刻。如《叶公好龙》，叶公非常喜欢龙，在哪里都画着龙，天上的龙就感动了，决定去拜访他，叶公看见了，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。这个故事告诉我们，不要像叶公一样夸夸其谈。如《滥竽充数》，这则寓言故事出自韩非子，告诉我们做人要实事求是。

爸爸还把有些寓言的出处翻出来讲给我听。这本书每一个小故事都有自己的寓意，这也是所谓的小故事，大道理。

学生作品

金安琪家庭

家长感言：

《伊索寓言》是一本很有趣的书，它不像《三国演义》那样内容复杂，也不像《十万个为什么》那样深奥难懂。它是一种给予你知识，但又不增添你负担的书。孩子在读这本书时她很轻松、愉悦，这本书带领孩子进入一个独特的环境。其中有许许多多通俗易懂的寓言故事，令孩子深受启发。是一本值得推荐好书！

学生收获：

最近读完了寓言大师伊索的《伊索寓言》，我发现这本书中有许许多多的道理，耐人寻味。其中让我印象最深刻的是--《狮子和报恩的老鼠》，读了这则寓言我明白了两个道理：一是：所有的人都有自己的长处和短处。二是：在别人有困难的时，尽其所能施予帮助，这也许只是一个举手之劳，但说不定，在自己处于绝境时，会得到他的回报，解救自己的困境。在这则寓言中，我十分欣赏小老鼠的知恩图报。

学生作品

王怡诺家庭

家长感言：

我觉得亲子阅读是一件很快乐的事情，它有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和女儿贴得更近，也有了更深的沟通和交流。我们共读的《伊索寓言》书中的故事看似很简单，普通，但是每一个故事都包含着一个个深刻的道理，耐人寻味，使人深受启发。

学生收获：

我读完《伊索寓言》这本书后，受到了很大的启发。觉得这本书内容十分精彩，让我爱不释手，因为它通过一个个十分简单又很短的小故事，讲述了许多道理。我最喜欢的就是《老鼠开会》这则寓言故事，它让我明白了一个道理，想出一个主意并不难，但要实现这个主意就不是那么容易了。在学习和生活上，我们常常会遇到各种各样的问题。当我们想办法解决问题时，一定要结合实际情况，想出一个好办法，然后按照这个办法行动起来，解决问题。

学生作品

陈一可家庭

家长感言：

《中国古代寓言故事》作为一本学龄儿童的入门级书籍，每一则寓言短小精悍、通俗易懂、幽默深刻，寥寥数语便包含一个个寓意深刻的道理。书中人物形象生动活泼，简洁明了。整本书颇具知识性、趣味性、生动性和启发性，让孩子在汲取传统文化精髓的同时又能加强文化修养，同时又能很好的领悟做人、做事的道理，更能培养孩子优良的行为习惯。很适合小朋友阅读。

学生收获：

周末，我和妈妈一起看了《中国古代寓言故事》，这是我非常喜欢的一本书。其中有一篇《守株待兔》特别有意思，告诉我们，人应该要主动和努力，不要对任何侥幸的事情报有幻想。那些只想不劳而获的人是不可能成功的。给我的启示是做事情不能墨守成规，而应该脚踏实地、一步一个脚印。

学生作品

童诗茹家庭

家长感言：

读书是一件快乐的事情，和孩子共读一本书，我们收获的不仅仅是知识，而是由于聚焦了一个共同的内容和话题，所引发出的一种极大的情感共鸣。这次我们共读的书目《伊索寓言》真的是太深受全世界小朋友大朋友的喜爱了。它里面有很多小故事，故事妙语连珠，生动有趣，简单深刻，每篇都藏着大道理。但多数是动物讽刺人间的坏习惯。这本书会让我们走进正能量的世界，让我们未来变得美好。

学生收获：

读了这本伊索寓言，让我知道了许多道理，我明白了《农夫与冻僵的蛇》里面的狼吃羊和蛇咬人的本性是不会改变的，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。

学生作品

结束语：日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作。孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。

END

素材：学生家长

编辑：胡栩家长

审核：吴薇老师