之前写了“日常生活中的科学教育——植物篇”，将小螺号这两年多次种植哈密瓜的过程以及他在其中的变化进行了梳理。想看的可从历史记录中点击查看。今天再来梳理一下近一年小螺号喂养动物的经历及其行为表现的发展变化。

一、年暑假与小昆虫相遇

年暑假我们照例回到了姥姥家，因地处农村，花花草草、小昆虫特别多，在童心未泯的姥爷的“怂恿”下，小螺号开始喂养常见的小昆虫——蝉、蝈蝈、蚂蚱等等，为昆虫们搭建家、拔来新鲜的草和树枝作为食物。为了不让蚂蚱和蝈蝈逃走，他甚至根据以往看书的经验，用小积木搭建了一个土楼。

图1你找到那只“智慧”的蚂蚱了吗？

图2这是蝈蝈，不是蛐蛐

图3抓住这只逃跑的蚂蚱

图4搭建一个没有缝隙的土楼可真不容易呀！

小螺号从最开始的不敢动这些昆虫们，到很紧张地靠近它们、尝试碰一下它们，到最后拿在手上玩，逐渐地与昆虫培养起了感情。

二、惨不忍睹的蚂蚁工坊

刚跟小昆虫们培养起感情，我们就返程了。小螺号心心念念，非要在家养昆虫。我琢磨半天，条件不允许呀，要不就买个蚂蚁工坊吧（类似下图）。

图片来自网络

小螺号欢喜雀跃，每天都问好几遍快递到哪儿了。好不容易收到快递，拆开一看，承诺的70只蚂蚁已死了一多半，只有17只是活的。按照说明书把蚂蚁放进工坊里，放入食物，然后耐心地观察。一堆问题就出来了：蚂蚁为什么不挖隧道呀？它们怎么不吃呢？它们也会死吗？

直到两三天后，那群蚂蚁才慢慢爬到有凝胶的地方并开始一点点挖洞。在此期间，又有蚂蚁陆续死掉，我们始终搞不清楚原因。等到它们挖了一条直直的隧道后，就只剩下7只蚂蚁了，幸好蚁后还是活的。我们非常期待看到蚁后产卵、小蚂蚁孵化。可惜，不到一个月时间，就只剩3只蚂蚁了，而且隧道内壁也开始发霉，我实在看不下去，就和小螺号商量后将它们放生了。（我只想说，这玩意儿真不适合蚂蚁生存，价格还很高）

三、亲历蚕的生长变化过程小螺号（包括我）最开心、最有成就感的一次经历就是养蚕。年10月底的某天，一位有爱心的妈妈在群里发起领养蚕宝宝的接龙，我立马报名了。大概过了一周，我晚上11点多从校车上下来后，就直奔约定地点取蚕和桑叶。（至今仍让我特别不好意思的是，也许我太激动，当时竟然没看到每份需要20元，我拿到蚕和桑叶就一路小跑，在夜色中回家了。养第二次时才反应过来，给那位妈妈道歉并补缴了费用）

图5半夜领回家的四龄蚕和新鲜桑叶

跟别的昆虫一样，最初小螺号不敢碰蚕宝宝，后来很紧张地身体后倾、手指轻轻碰一下，说蚕宝宝的身体好软呀。再后来，他就很自然地轻轻捏起一条蚕，放在自己身上爬，或者把它们放到他想放的任何地方。

图6蚕宝宝搬家了！

图7蚕宝宝乘坐飞机

图8蚕宝宝抬起头找什么呢？

在整个养蚕宝宝的过程中，我们见证蚕宝宝一天天变胖、饭量渐长、身体变透明、吐丝结茧、化蛾、产卵的全过程，感叹生命的神奇！

图9很肥、很软的蚕宝宝

图10全都结茧了！一个也不少！

图11结茧大概半个月后，蚕蛾出来、交配产卵了

在结茧后不久，某天小螺号摇晃蚕茧玩，听蚕茧里发出的声音。突然，他大喊道：“妈妈，这个怎么不响？”我也不知道，于是我俩决定剪开蚕茧一探究竟。咦？！原来不响的蚕茧里根本就没有蚕蛹，而是死掉的五龄蚕，还是软软的呢。

图12蚕茧中死掉的五龄蚕

某天玩橡皮泥，小螺号闷头玩了一会儿，端着个盒子过来，表情神秘地让我猜里面是什么。结果打开一看，是以假乱真的蚕宝宝！说明他对蚕宝宝的观察还是细致的，随后他又假假地给它们喂桑叶，玩起了假想游戏。

图13以假乱真的蚕宝宝

四、百去不厌的天鹅湖动物基地

海口的天鹅湖动物基地真是个好地方，小朋友们可以跟各种各样性情温和的小动物们亲密接触，喂食，或者聊聊天？（如果你不信，请看下图）

图14嗨！你趴在那里干嘛呢？你怎么不说话呀？你快回答我呀！

图15喂象龟

图16紧张兮兮地喂鹦鹉

图17快吃快吃，别被那只白孔雀抢了！

图18还有这么小的马？

图19来！让我好好看看你！

图20天鹅们，你们在地图上的哪个地方呀？

五、其他的一些亲近动物体验

除此之外，还有其他的一些亲近、喂养动物的体验。比如：年11月，在班级亲子活动中，小螺号近距离感知、了解了蜜蜂，并自制了手工皂。

图21专注地观察蜜蜂

养了一只小仓鼠，并给它取名“窝窝”，因为它总是一天到晚地窝在那里。喜欢摸窝窝的毛，因为很柔软；知道小仓鼠有大大的颊囊，可以藏很多食物；为了给仓鼠换垫料、给它兜风等，练习了熟练地抓小仓鼠的方法……

图22不好！窝窝要逃跑！

图23给窝窝造个迷宫玩玩吧

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