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从监利走出的一位英语特级教师
孙守让
年8月，我来到了贵州省贵阳市南湖实验中学任教，在这里我有幸结识了在这所学校任教的何新建老师。我还记得，在来到学校的第二天早上，胡新平老师带我到食堂就餐。当我们走进食堂的时候，何老师也正在准备吃早餐，但是看到胡老师和我一起走过来，他马上离开了打饭的窗口，迎面朝我们走过来。胡老师先跟我介绍何老师，何老师马上过来跟我热情握手。我打量何老师，人非常精神，完全看不出他已经过了退休年龄，看来他平时的保养还是不错的；他个头高高，身板笔挺，头发中掺杂着几根稀疏的白发，国字脸，鼻梁上架着眼镜，一副文质彬彬的学者模样。后来我了解到，何新建老师跟我是校友，也是荆州师专（现在的长江大学）毕业的，读的是英语系，低我一级。他的籍贯是天门，但是他父亲五十年代在华师毕业后，终其一生都在监利任教，他也就出生在监利。他的父亲曾经担任过文革前的监利中学教导主任，文革时期由于受到家庭出身的影响，他的父亲被调到黄歇中学任教，而他的母亲则回到了天门老家，在生产队里挣工分。他的兄长后来也回到了天门农村，陪伴自己的母亲，无可奈何地做了“回乡知识青年”，但是他则长期跟随父亲生活在黄歇，在黄歇读完了初中和高中。他一直到现在都还是非常怀念在监利，特别是在黄歇的那段生活。监利是他出生的地方，黄歇是他的生长的地方，提起黄歇，他似乎更感到亲切——往事历历，难以忘怀，以至于他经常回忆在黄歇生活中的点点滴滴。改革开放后，国家落实政策，他的母亲和兄长回到监利，恢复了城镇户口，父亲也被调进城区的玉沙中学任教，一家人才得以团聚。他告诉我说，上大学之前，他还在监利城区的建设小学担任过民办教师，教授学生学英语。如此说来，他从事英语教学工作的历史还是很漫长的。原来父母亲健在的时候，何老师当然会经常回监利省亲。他还记得当初在玉沙中学任教的老师和领导，还向我打听过原来玉沙中学校长郑正保的情况。后来他的父母都过世了，但是他每逢清明，总是会到监利来“插清明”，祭奠自己的双亲。他的哥哥退休后还生活在监利，有一个侄儿还在监利工作。他现在还经常回家探亲——看望哥嫂，或者吃侄儿家的喜酒。在他的心目中，天门固然是他的原籍，是他的故乡，他的根还在天门，但是他在天门生活的时间不长，印象也不是特别深刻，所以他不经常回天门。在他的心目中，监利才是他生于斯、长于斯的，不得不亲近的故乡。何老师大学毕业后在沙市二中任教，由于教学能力和业绩突出，调到大名鼎鼎的沙市中学（原沙市三中）任教，长期担任该校英语学科组长。年他被评为湖北省特级教师。何老师在教学上想了很多新的点子。比如他跟学生取英文名字，创意非常好。我记得我们读书的时候，老师跟我们取英文名字往往是汉字字音的拼写，乍一看，实际上就是汉语拼音的翻版。但是何老师跟学生取名是用同音字母的拼写和意译相结合，比如姓可能是用英语字母拼写字音，但是名则可能是与汉语对应的英语的意译；或者与之相反。对于这种英语名字，学生好记，乐记，在无形之中又增加了学生英文单词的记忆量。在课堂上，他打破常规，将有关知识编成若干题目，由学生抢题，然后由学生讲解题目，把学习的主动权交给学生。何老师善于将英语教学和现实生活结合起来，想方设法创设条件让学生和不懂英语的家长用英语交流，这样做，既丰富了课堂内容，又激发了学生学好英语的兴趣。他所教的学生在高考中曾经获得全省最高分分，辅导学生参加英语竞赛，获得国家级和省级一、二等奖。何老师有多篇文章在《课程﹒教材﹒教法》等教育方面的顶尖杂志上发表，主编过二十多本教学参考书籍。他曾经主持过国家级和省级教改课题，被邀请到过很多省份的高中学校讲学、上公开课。何老师是一位知名的特级教师，在省内外有很高的的学术声誉。现在这所民办学校的学生质量和沙市中学相比当然要差一些——沙市中学毕竟是省级示范高中，在荆州市是首屈一指的名校；而这所学校刚刚创办才几年，是一所年轻的民办中学，生源质量弱一点，也在情理之中。为了提高教学质量，他不得不想新的办法。这里的学生早读的时候不愿意大声朗读，而朗读在文科学科的教学中有着重要的作用，尤其是英语学科更是如此。如何让学生开口读书，而且还要大声朗读？他带领学生朗读，还采用一些激励的方法让学生朗读。他跟学生反复强调大声朗读的好处，用奖勤罚懒的方式激励学生大声朗读，取得了很好的成效，学生开口朗读了，英语口语有很大的进步。在教学的过程中，他除了采用过去采用的那些方法外，又根据新的情况，创造性地使用新的方式来管理学生和激励学生。例如针对学生学习的自觉性不够好的情况，何老师每当讲完课程后，总要求那几位学习成绩不是很好的同学到办公室来，将错误的题目当着老师的面重讲一次。一方面督促学生上课的时候认真听讲，另一方面老师也掌握学生学习的现状，以便在今后的教学中采用相应的策略。这些学生在老师的引导下消除了学习中的畏难情绪，学习的自觉性有了很大的提高，英语成绩也提高很快。面对这些似乎不是很爱学习的学生，他不怨天，不尤人，根据不同的学生采取不同的策略和方法，不达到目的不罢休。在贵阳南湖实验中学三年的教学中，何老师还根据贵阳学生的学习实际，根据贵州高考的实际，编写了一套高考复习资料，阐述了英语高考各种题型的解题方法，具有很强的针对性和可操作性。何老师来到这所学校工作，已经有三年了。作为一名著名的特级教师，学校设置了更多的平台，让何老师发挥更多更大的作用。现在，何老师除了担任正常的教学工作以外，还以师傅的身份带了一名徒弟。这位女弟子名字叫刘新月，是一位优秀的年轻女老师，很热爱英语教学。“学莫便乎近其人”，她想利用这个难得的机会多向何老师多学点教学本领。每个星期，何老师都要听这位弟子的课，弟子也随时听何老师的课。他们经常一起讨论教学中的大方向和小细节。当然更多的是何老师手把手地教年轻的徒弟，把自己在教学中的技巧方法毫无保留地传授给下一辈的老师。最近几年，刘新月老师一直担任学校重点班级的英语教学工作，她的教学受到学生的欢迎，学生的考试成绩也非常不错。有学校为她提供平台，有名师的提携和鼓励，她信心百倍，准备好好干下去，不懈地努力，她的理想是，让自己成为教学的行家里手，为成为新一代的名师打下坚实的基础。何老师工作也很忙，但是他总是在繁忙的工作之余，抽出晚饭后的时间在学校的操场上散步，以消解一天工作的疲劳。我在散步的时候，会经常遇见他。我们边走边拉家常，说工作，很多时候都在谈监利的过去、现在和将来。他说他每次回到监利，主要是探亲访友，然后是匆匆忙忙地回去，没有多少时间到监利城区到处看看。我告诉他，城区已经比原来他在监利的时候扩大了好几倍；城东是工业园，有很多企业入驻，为监利人提供了不少工作岗位；城北新建了很多住宅，一座座崭新的建筑拔地而起，非常壮观；城南原来是市政中心，现在开始冷落，但是旧城区改造，让这个地方旧貌变新颜；医院、学校都搬迁到了城北，城北现在是一片繁荣兴旺的景象。他经常提到西门渊，那个地方曾经是他幼年时的乐园，他曾经在那儿捉蝈蝈、采野菜，在江边钓鱼、戏水……我告诉他，过去稍显荒僻的西门渊现在已经建成了一座供市民休闲的公园。傍晚的时候，来到绿草如茵、花木森森的西门渊公园，行进在弯弯曲曲的公园小道上，呼吸新鲜的空气，欣赏如诗如画的美景，是一种莫大的享受……改革开放以来，从监利县走出去很多人，或读大学，或经商，或参军，无可怀疑的是，他们是监利人中的佼佼者，现在很多人都成为各行各业的精英。远在外地的游子时时刻刻都在惦念着家乡，