原创郑州高新一中八年级语文组

读

书

百

卷

书里繁花开

01

读书的乐趣在于充实头脑

八二班马笑杰我像毛毛虫，一场细雨一段梦，一片土地养肥毛毛虫，在一片树林还沉溺于安逸的海洋中，谁能预测安逸后的风雨？毛毛虫大约在一年中的春夏两季，3至5月份，成虫是蝴蝶发育的最后阶段，它的全身是翠绿色，棕色的小脑袋上长着大鳌似的嘴，看起来十分威风，头后面连着几节胖乎乎的身体，肥厚，笨拙而丑陋。在森林里阳光灿烂，太阳已升到头顶，树叶的影子映在地上，千奇百怪，黑漆漆的。在那里有无数的动物，植物，昆虫，在这么多里面，毛毛虫可以说是最普通的了。它是毛毛虫时很丑陋，她是蝴蝶时却又很美丽。我想成为毛毛虫，体验它的生活，它的坚强，它的努力，努力成为蝴蝶的那一刻，它比任何昆虫都美丽，它在空中飞得很高，飞到山中，飞到树林中，直到我看不见它。我也好像就是只毛毛虫，我也在努力，为了以后的人生更美好而努力，努力的我好像也是人群中最不普通的，就像毛毛虫，努力成为蝴蝶的样子。我在等待成为蝴蝶，努力考上好的高中好大学，这就是我成为蝴蝶的过程，这过程艰辛，但又值得，努力的我就是一道光。

八二郝佳楠

萤火虫的英文学名是Firefly、Glowworm，属鞘翅目萤科，是一种小型甲虫。萤火虫分为水生类和陆生类两种，体型小至中型，长而扁平，题壁与鞘翅柔软，前胸背板平坦，常盖住头，头部狭小。眼半圆球形，雄性的眼常大于雌性腹部，7到8节，末端下方有发光器，体内的荧光素和荧光素酶反应后成的黄绿色荧光。还有，萤火虫是节肢动物哦！萤火虫大多分布于热带亚，热带和温带地区，它的种类有黑萤、姬红萤和窗胸萤，总科为花萤总科，体长约0.8厘米。随着人们的进步和发展，萤火虫渐渐的变少了，至于萤火虫为什么变少了，还是因为人类活动原因，首先是因为湿地和裸露水源消失，而萤火虫大多在水源附近化成蛹和雌虫产卵；另外就是因为光污染，萤火虫是靠发光来吸引异性求偶的，现在光污染严重，萤火虫已经找不到伴侣了；还有是因为杀虫剂，城市中为了绿化问题大面积使用杀虫剂，使得仅存的萤火虫和萤火虫的食物被杀掉。别看萤火虫它小小一只，但它也努力的活着发光。我们要学习萤火虫，不迷失自己在黑暗中发光，也给自己照亮；学习它默默做着自己该做的事情，从不炫耀；学习它那样找准位置，快乐发光不迷失自我，相信自己的力量，这样才能在茫茫人海中活出自己的个性；学习它倾尽自己的力量发光，虽然不是太阳，不是月亮，但同样有着太阳和月亮的乐趣！

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02

书籍是人类最好的朋友

唯有学习，才能在岁月长河中寻得真理

八一班李泽明

法布尔认真钻研，仔细观察，做事一丝不苟、坚持不懈，不怕失败的精神很值得我们学习。但是我却没有坚持不懈的精神。有一次，我在做数学作业时，我左思右想都想不出该怎么解答，于是我想着放弃，不做那道题了。在一旁的爸爸似乎看出了我的心思，就对我说：“做什么事都不能轻易放弃，要有种坚持不懈的精神，不能一遇到困难就退缩，而是要勇敢的去面对。赤条蜂在给自己的卵留食物时，先是把那些食物虫弄得不能动，失去知觉，而不是直接将它们杀死，这真是一个好办法，能给它们的幼虫做一个免费的保鲜。怎么样?它们是不是特别聪明？我认为这就像是我自己，我在学校里面不是太积极，但是脑子灵活，还是需要坚持努力呀！辛勤的蜜蜂，威武的螳螂，歌唱的蝈蝈等等，他们所代表的品格都是我们需要去学习的。

八二班封怡如

读“帮忙的甲虫往往不怀好意。更多的时候，它是打着帮忙的幌子，做着趁火打劫的营生"这句话，让我知道了原来甲虫也是非常的狡猾；读“四年苦工，才能换来几十天重见光明的生活”，我知道了蝉的生命意义；“天气越来越冷了，迷宫蜘蛛用尽最后一点力气替孩子们将巢咬破，而它也筋疲力尽而死"，这句话，又让我体会到了它的满足感和一位母亲应尽的全部责任。读完这本书，让我不仅能了解到昆虫世界的真实面目，更能发现大自然中蕴含着的无穷奥妙。想想我自己，以前真是太胆小、太可恶、太......总是遇到长得丑、自己害怕的昆虫就赶紧躲、逃，遇到比较渺小的昆虫就给踩死。记得有一次在家门口看见一群蚂蚁排着长长的队伍在前进，没头没尾的，不知在干嘛，便生慈心撒面包渣儿给它们吃，它们就立刻扛起这些食物，似乎很高兴的往回走，看着它们搬运的是我的东西，就觉得自己做了件大善事，可转念一想：万一它们认识我了，再跑到我家里去找东西，那可怎么办?想到那时我浑身爬满了黑蚂蚁，恶心死了，便不禁打了个寒战，不行，决不允许这种事发生，于是，我就一脚踏地碾一堆，另一脚接着碾着一堆，结果--他们全被我残忍的杀死了!可读过《昆虫记》后，我就为自己做的而后悔。书中说，可恶的红蚂蚁既没有任何劳动技能，也不会抚育儿女，为了生存，它们就野蛮的掠夺黑蚂蚁的儿女，强迫这些俘虏为自己劳动。黑蚂蚁?我踩的不就是黑蚂蚁吗?它们已经很可怜了，而我，或许，它们那时只是为了有安全的环境而为小蚂蚁搬家，或是它们是一群紧急的救援兵，那些可怜的小生命正等着它们去救，又可能它们在找食物回去哺育它们的孩子。我想，我真是太坏了。这本书，教会了我很多，它让我也懂得了对生命的尊重与热爱。让我明白，这些昆虫不论是大的还是小的，丑的还是俊的，但它们都是可爱的，都是值得我们去保护的。

八六班张钰

书像香醇的美酒，让我回味无穷；书像浩瀚的海洋，让我畅游其中；书像绚丽的美景，让我流连忘返；书像皎洁的明月，让我心旷神怡。《昆虫记》是一部昆虫世界的史诗，它是法布尔耗费了一生光阴铸成的智慧结晶，是科学与文学的结合体。昆虫记里写到蜘蛛的织网，法布尔在观察后发现，蜘蛛在织网时不会先画图在织，而是直接往蜘蛛网上织，并且在最后织好时是一个完整的圆。如果你认为这张网是有顺序的织出，那你就错了。这是毫无顺序的织出的网，并且辐与辐之间的距离相等，这也是人类做不到的。蜘蛛结网不一定能逮住飞虫，但蜘蛛不结网就永远不能逮住飞虫，是网帮助蜘蛛获得食物。没有辛苦织就的网，蜘蛛恐怕很难生存。即使人类拿一些东西破坏掉蜘蛛的网，它仍然会坚持不懈的重新织一张。我们其实也是蜘蛛，我们每个人活着，其实也是在织一张网。我们不断地学习，历练，掌握技能，就是为生存创造条件，这不也是在织网吗?我们并不知这网得有多大，也并不知将收获到什么，不过，我们终得有一个信念:要努力地把这张网织得完整，结实，精美。尽管我们会遭受到各种失败和打击，但我们仍该坚持着，永不停息地编织好自己的生活。好在我们比蜘蛛幸运得多。蜘蛛结好网，只能坐以待食。可我们，却可以巧妙地利用好各种收获，使这网越结越大，越结越结实，如此，我们所能得到的也就越多，离自己心中的目标也就越近。那一张网，亦是努力的证明。我筑明月，我筑山川，筑起一艘轮船驶向远方。停下时，不妨静下来，像蜘蛛那样生活。坚持是索然无味的，却也是多姿多彩的。

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荐

八一班许凯伦

圣甲虫制造出了一个粪球，自然要把它运回家去。如果你是圣甲虫，眼前有两条路：一条是既省力又保险的干枯的沟，一条是难以逾越的斜坡，你会选那条呢？当然是沿着沟底走，我也这么想！但圣甲虫却偏要尝试翻越那条充满危险的斜坡路，要是在斜坡上一失去平衡，就会前功尽弃。一次两次、十次二十次，圣甲虫从不气馁。它一人的力量不够时，它会向同伴求助，大家齐心协力，共同把“庞然大物”推过斜坡，推回了家。

生活中，我们就缺少圣甲虫的那种决心和自知，决心，让你拥有一个目标，成为你远航的灯塔，无论遇到多么大的困难，都不能低头。自知，让你在做错事时，及时纠正过来，就像在迷宫里走错了路，赶快退回来，还来得及。

走自己的路，让别人去说吧

八六闫安琪

在《昆虫记》中，我认识了萤火虫我知道了我知道了他从生到死都会发光，即使很渺小，他们依旧努力泛光，如米粒般大小，它靠腹部6、7节的发光器发光。人们常常形容萤火虫的光亮为“萤火之光”、“米粒之珠”，古人云：“萤火之光岂能与皓月争辉”。而在我的心中，那些微不足道的萤火虫却能散发出这世间最纯净、最耀眼的光芒，给人的心无尽的光明和温暖。他们虽然渺小，却很努力因为他们从不在白云天与太阳争鸣，他们是乐于奉献的，因为正是有了他们，我才能在夜里分清草丛与路，他们也是团结的，因为在两个月中，无论天气如何，只要不是太恶劣，他们都会为我们点灯。他们告诉我要乐观，因为也许他们早就知道明日的来临，但他们却仍快乐地过掉了这美好的夜晚。同时他们也是顽强的。他们也是非常乐于奉献的、团结的，萤火虫的食物是蜗牛，虽然有的蜗牛爬到和它们体色相同的枝叶上，但还是会被萤火虫发现，萤火虫吃蜗牛之前，总是先给蜗牛注射麻醉剂，再用颚下面的小钩子把蜗牛杀死，然后所有的家人都会赶来把消化液注射到蜗牛体内，把固体的肉化成肉汁，大家再一起分享。我希望我像萤火虫一样，乐于奉献，一生奉献于世界，团结的尽自己之力而照亮他人