前阵子，群里妈妈讨论起给孩子做国学启蒙的事情。对于孩子是否应该背背《三字经》听听《声律启蒙》大家形成了截然不同的两种观点。一部分妈妈认为：国学启蒙很有必要，可以让孩子更有礼貌更懂事儿；另一部分妈妈认为，这些晦涩难懂的学问，孩子即便死记硬背也接受不了多少，有时间还不如放在思维开发和学习外语上。前阵子国学启蒙热了一把，很多机构甚至开了国学课，让孩子们穿上古人的衣服，摇头晃脑背《弟子规》，这种形式大过内容的做法，让很多家长反感，也让大家看待国学启蒙时，戴上了有色眼镜。那么国学启蒙到底是否有必要，该如何给孩子做国学启蒙呢？我们今天就来聊一聊。儿童国学启蒙有必要吗？答案是肯定的，原因有两方面。一方面，我们正在经历一个民族复兴的阶段，想必每个人都能感觉到，对于自己的文化，我们从原来的不自信，不愿意去理解，到充满自信，发现中国文化之美。无论是《诗词大会》《国宝档案》这样的节目，还是众多学者的著作，都在印证这一事实。作为中国的未来主人，只有从小耳濡目染，孩子才能拥有中国的文化基因，获得五千年文化给予的竞争力。另一方面，中国文化，能给孩子的一生带来意想不到的滋养。华人首富李嘉诚先生感叹：儿童时期学的《三字经》、《千家诗》、《诗经》、《老子》、《庄子》等，这些知识弥足珍贵，它令我终身受益！给孩子做国学启蒙，不仅仅是背几句唐诗，而是全方位地理解中国文化，这其中潜移默化的也会汲取中国式的思维模式。比如历史的思维、全局的思维等等，这些思考方式，会在未来帮孩子生活得更加有智慧。这也是李嘉诚先生，只有小学学历，却能创立商业帝国的底层原因。宝宝几岁能做国学启蒙？私信里，有家长问我：我老公总给6个月的小宝宝读唐诗，是不是太过了。那么小的婴儿，他懂什么？或许很多人也会和她有一样的感觉。爸爸是不是太心急了？给孩子做国学启蒙，应该从多大开始呢？台湾学者张大春说：传统文化的学习，需要长期的滋养浸润。诚如他所说，让宝宝学国学，重要的并不是背几首诗、会不会写毛笔字，而是创造一种“传统文化”氛围，让宝宝浸润其中。1岁之前：韵律磨耳朵1岁前的宝宝，处于语言敏感期。很多爸爸妈妈都会在这个阶段用英文儿歌给宝宝磨耳朵，希望培养孩子的英文语感。同样地，诗歌或者古文也是需要语感的，因此在这个阶段，我们可以给孩子们听一些中国童谣、唐诗，让它们的平仄韵律被孩子潜移默化地接受。2-3岁：唐诗和声律启蒙锵宝2岁时开始学唐诗，第一首是骆宾王的《咏鹅》，当时我们在公园湖边散步。远处的水面上游过来一群白鹅。锵宝指着鹅高兴地喊：鹅鹅鹅。我接着说：曲项向天歌！白毛浮绿水，红掌拨清波”锵宝也跟着重复了一遍。从此以后，一看到鹅，他就会说：“鹅鹅鹅”然后充满期待地看着我。随着一遍遍地重复，他学会了这首诗，也记住了这首诗所表达内容。2-3岁孩子可以继续学习声律和唐诗。但是需要注意诗的选择，尽量选择孩子能够对应实际物体的诗歌，声律启蒙继续以磨耳朵的形式出现即刻。3岁之后：成语故事《父母的语言》中，作者提出的个词汇的概念：父母对孩子使用的词汇越多，孩子的智力发展越有优势。当宝宝三岁以后，需要给孩子输入更多的词汇。让很多家长头疼的是，我们平时用的词汇就这么多，怎么给孩子更多呢？这时候用故事引入成语词汇。可以先从简单的动物故事开始，比如“狐假虎威”“鹬蚌相争”等。让国学启蒙成为“生活日常”现在的孩子比起我们童年，实在是时间紧任务重。各种类型的兴趣班，占据了孩子本来就不多的玩耍时间。但是爸爸妈妈需要认识到一点，对于3岁前的孩子而言，玩耍是第一重要的事情。因此在国学启蒙上，用专门的时间去学习，效果未必比潜移默化地影响更好。正如上文所说，国学启蒙重要的并不是学到多少知识，而是创造什么样的环境。散步时可以吟诵唐诗、平时可以给孩子看一些有中国特色的绘本，比如熊亮的《灶王爷》《蛐蛐和蝈蝈》，玩玩中国特色的乐器等。也可以用科技手段，让声律和诗词成为家庭背景音，比如这款神尔书僮国学早教机，就可以成为帮孩子进行国学启蒙的好帮手。其中不但含有声律启蒙、诗词朗读等内容，还有孩子们都喜欢的国学动漫，寓教于乐，潜移默化提升孩子的人文修养。

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