一、字、词、句：(一)字：1、“我会写”的27个字，连拼音一字不差的都背写下来。2、“我会认”的33个字，能熟练的认下。3、“识字加油站”、“日积月累”背写下来。4、多音字：切qiē（切割)qiè（一切）好hǎo(好人）hào（爱好）喝hē（喝水）hè（喝彩）为wéi（成为）wèi（因为）5、辨字组词：啊（好啊）浓（浓茶）阿（阿姨）农（农民）睛（眼睛）艰（艰苦）晴（晴天）很（很多）祖（祖国）忆（回忆）组（组成）亿（一亿）觉（觉得）复（反复）觅（觅食）夏（夏天）6、必须注意的字：害：上面是“宀”，不是“冖”。弓：第一笔是“乛”，不是“一”。祖：左边是“礻”，不是“衤”。必：第五笔是“丿”，不是“丶”。望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。世：注意第一笔横长，左右出头。7、神祖礼福这四个带有“礻”的字往往与神（包括对神的崇拜活动和心理）有关。冰冷冻凉这四个带有“冫”的字与冰有关，有“冷”的意思。补袜衫被这四个带有“衤”的字与衣服有关。海流洒滴这四个带有“氵”的字与水关。（二）词：1、反义词：小--大新--旧高--低原始--现代开始--结束自由--拘束粗糙--细腻成功--失败光明--黑暗温暖--寒冷艰难--轻松繁茂--稀疏2、近义词：原始--古老浓绿--墨绿遮住--遮蔽生长--成长艰难--困难炎热--燥热脱离--远离奔腾--奔驰滋润--滋养秩序--规矩简单--容易温暖--暖和光明--明亮变化--转换年纪--年龄决心--决定一望无边--无边无际3、填入合适的动词：（摘）野果（采）蘑菇（挖）野菜（掏）鹊蛋（逗）松鼠（采）蔷薇（捉）蜻蜓（逮）蝈蝈（赏）月亮（脱离）苦海（搭上）神箭（拉开）神弓（睁开）眼睛（轮流）值日（翻过）高山4、与寓言故事有关的成语：叶公好龙画蛇添足井底之蛙自相矛盾滥竽充数买椟还珠掩耳盗铃狐假虎威刻舟求剑亡羊补牢杯弓蛇影惊弓之鸟5、修饰词搭配：（晒枯）的禾苗（烤焦）的土地（蒸干）的水（溶化）的沙石（爆裂）的火球（黑暗）的世界（滋润）的土地（繁茂）的树林(浓绿)的树荫（粗糙）的声音（敏感）的新世界（慌慌张张）地躲进6、AABB的词语慌慌张张苍苍茫茫AABC的词语勃勃生机格格不入津津有味生生不息芨芨可危朗朗乾坤7、词语解释繁茂：茂盛，茁壮。粗糙：指不精细，粗劣，毛糙，不光滑。敏感：表示感觉敏锐，指生理上或心理上对外界事物反应很快。原始：指古老的，未开发的。（三）句：1、造句子：1）突然：我刚一转身，她突然就不见了。突然：上数学课时，班主任突然闯了进来。立刻：听到老师叫我，我立刻就起身了。忽然：忽然，天下起了大雨。2、“被字句”变“把字句”：1）石阶终于被水滴穿了。水终于把石阶滴穿了。2）作业一会儿就被我写完了。我一会儿就把作业写完了。3、仿写句：1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明杰高兴极了，开开心心地跑进了教室。（高兴）2）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。（用加点的词语写句子）我们必须按时上学，不能迟到。4、比喻句那原始森林是我们祖先的摇篮。5、连动句他登上了一座大山，搭上神箭。二、课文回顾：1、《祖先的摇篮》是一首儿童诗，课文把原始森林比作“祖先的摇篮”，深情地回想我们祖先质朴率真的田园生活。真切地期望大森林永远青翠苍茫，大自然永远壮美，期望人与自然和谐相处。（表现了作者热爱大自然和热爱生活的情感，呼吁人们与自然和谐相处，保护环境。）2、《当世界年纪还小的时候》运用了大量的笔墨来写未知世界，想象奇特、夸张，用拟人化的手法写出世界很久以前的万事万物，引导孩子们打开想象之门，去发现探索，是一篇用爱去引导孩子探索世界的故事。（告诉我们：每个人只要做自己最容易做的事情，世界就会变得美好而有秩序。）3、《羿射九日》是一则古老的神话故事。主要讲了天上出现十个太阳，影响了人们的正常生活，一个叫羿的人历尽艰辛用弓箭射掉了九个太阳，人们重新过上了美好生活的故事。（通过后羿射日，赞扬了他为民除害的大无畏精神，以及上古时代人类征服自然的美好愿望。表现了羿是一个造福于民，大公无私的人）。三、能力提高：1、《舟夜书所见》译文：夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒，微风吹起了细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。书：这里用作动词，是写、记的意思。萤：萤火虫。这里比喻灯光好像萤火虫一样微弱。风簇浪：风吹起了波浪。簇，聚集、簇拥。2、祖先的摇篮是什么？答：那原始森林，是我们祖先的摇篮。3、《当世界年纪还小的时候》这个故事为什么没有结局?答：因为这个世界是不断变化的，万物都在自由生长，谁也不知道以后会有什么样的结果，这也告诉我们世界是不断变化发展的，引导我们要不断去发现探索，给了我们很多想象空间。四、考点分析：1、字、词、句、日积月累必考。2、字词句的运用。3、《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。4、《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。5、《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。6、《舟夜书所见》以原文填空的形式考查。

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