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今天，胡老师给大家分享的这份试题，来自部编版小学二年级语文下册第八单元测试卷，这份试题题目并不难，侧重学生基础知识的考察，题型多样，题量较多，建议大家收藏起来练一练，这份试题如下：试题01一、看拼音，写汉字。从题目编排来看，这道题既考察学生对拼音的拼读能力，也检测学生对生字生词的默写水平，考察的八个词语均出自本单元的精读课文，分别是：世界、反复、祖先、蓝天；简单、艰难、害怕、炎热。从学生答卷情况来看，个别同学把“世界”写成了“时节”，可见，学生拼音基础的薄弱，也看出了学生答题过程中的粗心，建议在以后学习中加上基础知识的学习和理解，以及提高答题能力。二、连一连。本题把拼音和生字有机融合一体，巧妙地考察了学生对拼音中前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音、整体认读音节等的认识和应用，正确拼读是解决这道题的关键。拼音的学习，是小学低年级学生学习的重点，也是难点，拼音知识的掌握是否扎实，影响着学生的阅读能力、答题速度和成绩的提高。解答这道题还需要注意两个方面：一是在连线过程中，用铅笔和直尺连线，保证直线连接，保持卷面干净和美观；二是细心拼读，拼读一个即连一个，以细致的心态对待每一次考试，每一道题。三、查字典。查字典的考察，主要考查了学生对音序查字法和部首查字法的掌握，这道题主要从部首查字法入手。1.“摘”“掏”和“扌”有关，这样的字我可以再写两个：打、提；“浓”“源”和“氵”有关，这样的字我可以再写两个：江、河。2.“冰、冷、凉、冻”，我发现这几个字都有部首冫，带有这个部首的字与水有关。从学生的答卷情况，我们发现部分学生的生字储备量较为匮乏，表现在考试时留空、乱写，或者所写的字不符合题目要求。这就要求学生在后期学习中更应有针对性的补差，而教师则从学生的知识水平中设计多样化的试题以提高学生的知识掌握能力。试题02四、读一读，写出句中加点词的近义词和反义词。这道题既考察了学生对句子及词语的理解，也衡量学生的词语储备量。近义词，顾名思义，就是意思相近的词语，而反义词则是值意思相反的词语。近义词：渐渐——逐渐、立刻——马上。反义词：失败——成功、光明——黑暗、温暖——寒冷。这类型的题目并不难，但在平常的学习中，要掌握学习方法，一般而言，通过积累、整理和归纳的方式加强记忆力，提高应试能力。五、读一读，选一选。从习题的编排来看，本题考察了词语的搭配，词语搭配是历年考试常考的内容，旨在检测学生的记忆以及理解能力。理解，来源于生活实际经验，有些搭配可以有多种答案，但在答题过程中更应从全局出发，进行一一对应和搭配。比如，我们可以说“看星星”，也可以说“数星星”，但若题目有另一个量词的搭配用上了“数”，则只能选择“看星星”。通过认真分析和比对，我们知道了本题的答案如下：采蘑菇、摘野果、赏明月、数星星；看夕阳、逮松鼠、捉蜻蜓、逗蝈蝈。翻过高山、拉开神箭、跨过大河；脱离苦海、塔上神弓、睁开眼睛。试题03六、按要求写句子。这道题从用加点词写句子和连词成句两方面考察了学生对句子的应用情况，用加点词写句子，意味着用该词造句，对于学生而言，相对较为简单。这三道题的参考答案如下：1.他没有考满分，却有很多理由。2.考试就是这么轻松。3.神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。七、按课文内容填空。本题设计了四小题，这类型的题目没有太多解题方法和技巧，只要在平常的学习中，注重记忆和默写，并能理解课文的大意，那么，这道题就可以轻松拿满分了。比如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满星河。试题04八、推荐一部动画片。这是一道发散性比较强的题目，这道题容易激起学习的兴趣，动画片，是许多小朋友非常爱看的，因此，答题时就不会太费劲。比如：我最喜欢的动画片是：《葫芦娃》理由：葫芦娃的七个兄弟团结一致，战胜妖魔鬼怪，值得大家学习。九、阅读短文，回答问题。这篇短文以《彩色的雨》为题，告诉人们彩色的雨给田野庄家、果园、菜园带来了生机勃勃的景象，使得万物复苏。本题设计了四小题，针对性强。1.一条条小河、一束束鲜花、一片片树叶2.夏天的雨落到了田野里、果园里、菜园里、马路上、玻璃窗上、大树上。3.读了短文，我知道作者把雨点在玻璃上流动的样子比作一条弯弯曲曲的小河，把被小雨点洗刷的大树叶比作一只只明亮的眼睛。4.夏天的雨，是彩色的雨，它让田野变得郁郁葱葱；让菜园里的番茄变得更加鲜红，茄子亮得发紫，丝瓜更加嫩绿，倭瓜更加橙黄。纵览这份试题的每一道题，我们不难发现，这份试题侧重学生基础知识的同时，加深了学生对句子的理解、词语的记忆和默写，综合性强，具有针对性、全面性、综合性等特点，值得大家收藏起来练一练。

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