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语文二年级下册电子课本1古诗二首村居，咏柳2找春天3开满鲜花的小路4邓爷爷植树口语交际一《注意说话的语气》语文园地一《赋得古原草送别》《笋芽儿》快乐读书吧《读读儿童故事》

5《雷锋叔叔，你在哪里》

6《千人糕》

7《一匹出色的马》

语文园地二《一株紫丁香》

识字

《神州谣》

《传统节日》

《“贝”的故事》

《中国美食》

口语交际《长大以后做什么》

8《彩色的梦》

9《枫树上的喜鹊》

10《沙滩上的童话》

11《我是一只小虫子》

语文园地四，《手影戏》

12寓言二则《亡羊补牢揠苗助长》

13《画杨桃》

14《小马过河》

口语交际《图书借阅公约》语文园地五《好天气和坏天气》15《古诗二首》晓出净慈寺送林子方，绝句

16《雷雨》

17《要是你在野外迷了路》

18《天空生活趣事多》

语文园地六《悯农》《最大的书》19《大象的耳朵》20《蜘蛛开店》21《青蛙卖泥塘》22《小毛虫》语文园地七《月亮姑娘做衣裳》

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电子教材

视频辅导

知识点

教材分析：

《祖先的摇篮》是一首儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，真切地希望大森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，突出人和自然的和谐相处。诗共分四小节，第一小节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法，从而引起“我”极大的兴趣，由此“我”产生了许多想象，最后，树叶的声响使“我”的思绪回到现实，也对古老的原始森林---人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。

我会写：

祖zǔ（祖先）（祖国）（祖父）（祖宗）

啊a（好啊）（天啊）（对啊）

浓nóng（浓绿）（浓妆）（浓淡）（浓眉）

望wàng（一望无边）（看望）（希望）

蓝lán（蓝天）（蓝色）（蔚蓝）（湛蓝）

摘zhāi（摘花）（采摘）（摘瓜）（文摘）

掏táo（掏心）（掏出）（掏钱）（掏空）

赛sài（赛跑）（比赛）（赛车）（决赛）

忆yì（回忆）（记忆）（追忆）

易错字：

望：上下结构，第三笔是竖提，注意“王”的第三横宜长。

忆：右部分是横折弯钩，一笔写成。

多音字：

逮：dǎi（逮住）dài（逮捕）

曾zēng（姓曾）céng（曾经）

我曾（céng）经认识一个姓曾（zēng）的同学，后来他转学了。

近义词：

原始——古老美好——美满遮住——挡住

浓绿——深绿一望无边——望无际

美好——美妙看——观采——摘

反义词：

大——小美好——丑恶

有——没原始——现代

理解词语：

一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。

比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。

最古老的、未开发的。

一眼望不到边，形容非常辽阔。

空阔辽远，没有边际。

课内词语：

课后习题答案：

想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。

示例：

我想——我们的祖先，

可曾在那些小河里

捉鱼，摸螃蟹?

可曾在那片树荫下

燃起篝火，跳起舞蹈?

我想——

我们的祖先，

可曾在这些树枝上

尝试着钻木取火？

可曾在那些石头上

雕琢石器？

一课一练：

写出几个AABB式词语，并用其中词语造句。

示例：平平安安安安静静清清白白红红火火

老师希望我们，每天都能在教室里安安静静地读书，放学后平平安安回到家。

图文解读

重难点字书写指导

结构梳理

课文分析

同步练习1

（3）恐龙耐不住寒冷，就慢慢地消失了。（）

6、这句话是什么？（）？

A.大象B.蓝鲸C.雄鹰

参考答案：

一、看拼音写词语。

（祖先）（走开）（浓绿）（希望）（蓝天）

（摘下）（掏出）（赛跑）（记忆）（逗笑）

二、选择正确的读音，在上面打“√”。

浓(nóng)郁蓝(lán)天逮(dǎi)老鼠

盼望(wàng)赛(sài)跑逮(dài)捕

三、比一比，再组词。

祖（祖国）啊（是啊）望（看望）蓝（蓝天）

组（组织）阿（阿姨）碧（碧绿）篮（篮子）

四、在括号里写出加点词语的近义词。

（1）今天的人类只能来想象恐龙往日的辉煌了。（以前）

（2）有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。（特别）

（3）恐龙耐不住寒冷，就慢慢地消失了。（灭绝）

五、选词填空。

浓淡

1、欲把西湖比西子，（淡）妆（浓）抹总相宜。

原始现代

2、人类由（原始）社会发展到（现代）工业社会用了很长时间。

意思意见意义意志

3、这是一部非常有教育（意义）的影片。

4、你对这件事有什么（意见）?

5、他是一个（意志）非常坚强的人。

6、这句话是什么（意思）?

六、阅读课文，回答下面的问题。

1、祖先的摇篮指的是原始森林。

2、那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？

从（逗）、（采）、（捉）、（逮）这几个动词可以看出孩子们（天真淘气）的特点。

3、仿照上面的句式，想一想在祖先的摇篮里，孩子们还会做什么？

那时候，孩子们也在这里追蝴蝶，采松果吗？也在这里

七、阅读短文，回答问题。

1、39至52　18　

2、它那硕大的脚每一次踩到地面都会使大地发生颤抖，就像地震一样。这就是“震龙”名字的来历。

3、B

同步练习2

A.总分B.分总C.总分总

1、孩子们的无知2、孩子们探究的欲望

我们最多活两三百年，不知道你的年龄。

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