今天我给大家分享六年级上语文的第二十课《三黑和土地》，希望孩子们暑期能进行很好地预习，为下学期开学做准备。拥有土地的幸福《三黑和土地》这首现代诗，表现了以三黑为代表的农民对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的无比热爱和未来美好生活的憧憬与向往。要点分析知识拓展：1、苏金伞，原名苏鹤田，是中国五四以来最杰出的诗人之一，年开始发表作品。年，《大公报》介绍苏金伞时说：“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人。”年加入中国作家协会，曾任河南省文联第一届主席，著有诗集《地层厂》、《窗外》、《鹁鸪鸟》、《苏金伞诗选》、《苏金伞诗文集》等。2、白描的手法，在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象。如，课文中“荞麦地里/还有两个蝈蝈儿在叫唤，/吱吱吱……/叫得人心里痒抓抓的好喜欢。”的诗句，就运用了白描的手法。诗人紧紧抓住文中荞麦地里蝈蝈的叫声和三黑的心理活动，用简洁的语言进行描写，表现了三黑无比幸福和欢喜的心情。白描手法要求用最精炼、最节省的文字，粗线条地勾勒出人物的精神面貌，突出人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化。辛勤耕作学习方法：1、大声朗读课文，感受农民与土地的依存关系。2、动手将好词好句摘录。3、通过网络搜集相关的农耕文化。4、写一篇关于农耕文化主题的文章，感受土地给予我们的美好生活。高年级学生的学习重点不再只是掌握字词部分，而是如何透过课文延展，将书读厚。引导孩子学会利用网络资源扩充相关知识，然后转化为自己的。收获我是一名培训师，也是两个孩子的宝妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们共同助力宝贝们的茁壮成长！更多育儿经验与教育成长知识请

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