总动

课程泉源：5月30日，小二班的陆奕含带来了一只虫子，小朋侪看到了最先七言八语的商议着，“它是甚么虫子？”、“它是蟋蟀吧！”、“不是，它是蝈蝈，它还会吃豆子呢”，这只虫子引发了儿童的趣味。《指南》科学范畴指出：3-4岁幼儿幼儿应能相识罕见的动植物，能留神并发掘范畴动植物是多种各类的；对感趣味的事物能用心查看，发掘其显然征。那末怎样知足幼儿的趣味、赞成幼儿的谋求、怎样将课程与天然相合并呢？让咱们和儿童一同开启对虫豸的谋求吧！

初度认识

王姝月：“蝈蝈有个小圆头哎。”

棍棍：“他有小小的眼睛。”

小陆：“它的小足好细啊。”

邓子悦：“它的足长。”

嘻嘻：“它胳膊细细的。”

小雪：“有点像蜜蜂的小足。”

丹丹：“肉体绿绿的。”

唐果：‘’它有细细的脖子。”

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研习相识

6月6日，尚鸣磊从家里带来了一套绘本《虫豸记》，萤火虫、毛毛虫、螳螂、蝗虫......，急如星火的想相识更多的虫豸。

相识蝗虫、绘画蝗虫

它是个坏虫子呀蝗虫吃稼穑吗蝗虫好恐惧呀蝈蝈会吃蝗虫哦训练咱们先看蝗虫吧

手工运动

谋求发掘

小一班的小朋侪在信步时听到了蝈蝈的啼声，他们听见围了从前......

训练给他们引见道：“这是蝈蝈，是一个小虫豸哦”意犹未尽的儿童们急如星火地到达了科发室和训练一同谋求起虫豸的隐秘。

分享、交换、寻求

弟弟妹妹们看到哥哥姐姐的虫豸做品

猎奇地摸一摸、看一看

幼儿园尚有哪些处所有虫豸呢

咱们一同去找找吧！

亲子探秘

儿童们对虫豸的趣味一贯连接着

家长们带着儿童去虫豸博物馆

延续探求着.......

本次班课课程，儿童们对虫豸品种、习性有了进一步的相识，在以后的糊口中，确信他们对虫豸的谋求会有更丰盛的阅历和特其它感想。

编纂：黄雯

筹备：黄雯、钱俊清、许珍珍

供稿：王静侯晓楠、储后玲

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